中学英語でつまずかないために｜小学生から始める「英単語を書く力」の準備
tange新・個別指導Assist長久手校です。
中学1年生の英語では、「英単語を正しく書けること」「単語の意味が分かること」が、定期テストの点数だけでなく、教科書本文の理解にも大きく影響します。
英語が得意かどうか以前に、この“単語力”が土台としてとても重要になります。
一方で、小学校の英語では「聞く・話す・読む」活動が中心となり、単語を繰り返し「書く」経験はそれほど多くありません。そのため、中学に入ってから初めて本格的に英単語を書くことになり、戸惑ってしまうお子さまも少なくないのが実情です。
■ 中1英語は「書けない・意味が分からない」ことからつまずきやすい
中学校の英語では、定期テストや小テストで、
・英単語を正しく書けているか
・単語の意味を理解できているか
といった点がはっきりと問われます。
ここでつまずいてしまうと、
・英単語テストで点数が取れない
・教科書本文の意味がつかめず、和訳問題が難しく感じる
といった状態になり、入学後早い段階から英語に苦手意識を持ってしまうことがあります。
特に、ローマ字との違いがあいまいなままだったり、覚える量の多さに圧倒されたりすると、「どうやって覚えればいいのか分からない」という状態に陥りやすくなります。
■ 小学生のうちから「書く」経験を少しずつ積み上げます
アシスト長久手校では、こうした中1英語のつまずきを減らすために、小学生の段階から英語に取り組むことを大切にしています。
小学生向けの英語では、
・アルファベットの形や正しい書き方の確認
・ローマ字と英語の違いを意識した練習
・よく使われる基本単語を「見て・声に出して・書いて」覚える
といった内容を通して、中学英語につながる「書く力」を少しずつ育てていきます。
いきなり多くの単語を書かせるのではなく、「これならできそう」と感じられる量から始め、小さな成功体験を積み重ねていくことを重視しています。
■ 中学入学前の3月から、定期テストを意識した英語授業へ
さらにアシスト長久手校では、中学入学前の3月（塾の新学期）から、中学校の定期テストを意識した英語授業へとステップアップしていきます。
授業では、
・中1の最初に学ぶ単語を、テスト形式で「書けるか」を確認
・be動詞などの文法とあわせて、単語の意味や使い方を整理
・教科書本文を一部取り入れ、「単語の意味」から「文の意味」へつなげる練習
といった流れで、「書ける」「意味が分かる」単語を一つずつ増やしていきます。
入学後の定期テストで出やすい単語や表現を早めに意識しておくことで、新学期のスタートでの不安を軽減しやすくなります。
■ 「書くのが苦手」「意味があいまい」をそのままにしないために
中1英語で多く見られるのが、
・書く練習の仕方が分からず、時間をかけても覚えられない
・単語の意味があいまいで、本文の内容がつかめない
といった悩みです。
新・個別指導Assist長久手校では、小学生のうちからの準備と、中学入学前の3月からのテストを意識した授業を組み合わせながら、
・「書けない」を「書ける」に変えていく段階的な練習
・単語の意味と文全体の意味を結びつける指導
を、一人ひとりの理解度やペースに合わせて進めています。
「中学に入ってからの英語が心配」「英単語を書く練習を早めに始めておきたい」と感じていらっしゃる場合は、ぜひ一度ご相談ください。お子さまの今の状況に合わせた準備のしかたをご提案いたします。
